{"id":26106,"date":"2020-11-27T14:05:08","date_gmt":"2020-11-27T18:05:08","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ea.aw\/pages\/?p=26106"},"modified":"2020-12-23T15:44:17","modified_gmt":"2020-12-23T19:44:17","slug":"onderzoek-het-studiesucces-van-studenten-uit-de-abc-eilanden","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ea.aw\/pages\/onderzoek-het-studiesucces-van-studenten-uit-de-abc-eilanden\/","title":{"rendered":"Onderzoek: Het studiesucces van studenten uit de ABC-eilanden"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Jaarlijks verhuizen honderden studenten vanuit de Caribische Nederlandse eilanden naar het Europese deel van het Koninkrijk om verder te studeren op o.a. HBO of WO niveau. Academische instroom-, uitval- en slagingspercentages van Caribische Nederlandse studenten geven een aansluitingsproblematiek aan, namelijk een hoog instroompercentage en een laag slagingspercentage.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Onderwijsinstellingen en studentenorganisaties zetten zich al jaren in om de uitval onder deze studenten te voorkomen. Ondanks het bestaan van verschillende cursussen, programma\u2019s en projecten speciaal ontwikkeld voor deze studenten, geeft het Monitor Beleidsmaatregelen hoger onderwijs 2018-2019 aan dat het studiesucces en het onderwijsrendement onder deze studenten nauwelijks verbetert.<\/p>\n<p>Levende Talen Papiaments heeft zich ten doel gesteld om zich te verdiepen in de uitdagingen die Arubaanse, Bonairiaanse en Cura\u00e7aose studenten tegenkomen en om onderwijsinstellingen te ondersteunen in programma\u2019s die zij ontwikkelen voor deze studenten. In de interviews die gehouden zijn met studenten, studentenbegeleiders, decanen en onderzoekers zijn de volgende punten besproken:<\/p>\n<ul>\n<li>Factoren die het studiesucces van studenten afkomstig uit de ABC-eilanden kunnen belemmeren, maar ook bevorderen.<\/li>\n<li>De noodzakelijke ingredi\u00ebnten van programma\u2019s die het studiesucces van de studenten dienen aan te pakken.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Het onderzoek is uitgevoerd door Elisha Geerman (student Universiteit Utrecht) onder begeleiding van Nihayra Leona.<\/p>\n<hr \/>\n<h3>De presentatie van de resultaten<\/h3>\n<p>Het onderzoek is in juni 2020 uitgevoerd en de resultaten waren op dinsdag 17 november 2020 gepresenteerd op de Haagse Hogeschool. Door de coronamaatregelen kon de presentatie door slechts een kleine groep op locatie bijgewoond worden, maar ruim 300 personen hebben het ook via livestreaming gevolgd.<\/p>\n<p>U kunt de livestream van de presentatie terugkijken:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/hhs.mediamission.nl\/Mediasite\/Play\/7d79dc5290c84f6c9f7fa9fb6a58ad581d\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Presentatie onderzoeksresultaten Caribische studenten<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<h3>Download dit rapport<\/h3>\n<ul style=\"font-size: 16px; font-weight: 400;\">\n<li><a href=\"https:\/\/www.ea.aw\/pages\/het-studiesucces-van-studenten-uit-de-abc-eilanden-doc\/\">Het studiesucces van studenten uit de ABC eilanden (doc)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<h3>Bron<\/h3>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/papiaments.levendetalen.nl\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Levende Talen Papiaments<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Jaarlijks verhuizen honderden studenten vanuit de Caribische Nederlandse eilanden naar het Europese deel van het Koninkrijk om verder te studeren op o.a. HBO of WO niveau. Academische instroom-, uitval- en slagingspercentages van Caribische Nederlandse studenten geven een aansluitingsproblematiek aan, namelijk een hoog instroompercentage en een laag slagingspercentage.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[35,94,202,222],"class_list":["post-26106","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-news","tag-arubalening","tag-hulanda","tag-onderzoek","tag-research"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ea.aw\/pages\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26106","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ea.aw\/pages\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ea.aw\/pages\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ea.aw\/pages\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ea.aw\/pages\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26106"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.ea.aw\/pages\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26106\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":26112,"href":"https:\/\/www.ea.aw\/pages\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26106\/revisions\/26112"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ea.aw\/pages\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26106"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ea.aw\/pages\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=26106"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ea.aw\/pages\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=26106"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}